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  對老師的培訓，有如下幾個原則：1/規劃性。在每個年度開始前，都需要對本年度所有的培訓項目、授課老師、時間做好計劃，以免出現沖突。2/持續性。也就是說不能斷斷續續，想起來就培訓，想不起來就過去了。老師在園所的每一天，都應該是提高的過程，都應該是培訓的一部分。3/教師多元性。即要有校內主管的培訓，也應該邀請大專院校的教授專家，甚至還應該讓自己的老師嘗試讀書后給同僚上課，這樣可以激發大家的積極性。4/課程多元性和層次性。對于不同級別的老師，應該有不同的培訓。選擇就是培訓內容略高于目前工作所需。比如對骨干老師，就應該開始加入管理方面的培訓課程，對主管加入財務方面的課程等。5/理論與實踐的結合。理論與實踐應該是螺旋式上升的，只有實操沒有理論，就會導致知其然不知其所以然，未來的上升空間和創造性不足。在理論培訓方面，海外專家會更專業。6/反饋和追蹤。培訓最怕的就是剛上完熱火朝天，三天之后忘的一干二凈。所以每次培訓結束，都應該要求上課的老師提交總結和行動計劃，自己給定時間，到期有主管組織大家討論落實情況和遇到的問題。清華大學附屬的紫荊時代幼兒園聯盟（啟迪教育）在培訓方面就相當好，我就定期安排我們的老師去受訓。 原問題：《幼兒園園長可以通過哪些方法對職工進行培訓與教育》

  回復于 2022-12-05 01:44:46