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縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展督導評估辦法

第一章總則第一條為鞏固義務教育基本均衡發(fā)展成果，進一步縮小義務教育城鄉(xiāng)、校際差距，整體提高義務教育標準化建設水平和教育質量，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》《國家中長期教育改革和發(fā) [查看詳情]

優(yōu)質教師縣域

職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定

第一章總則第一條為建設高水平職業(yè)教育教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國教師法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》《國務院關于加快發(fā) [查看詳情]

教師實踐企業(yè)

勞動和社會保障部關于加強職業(yè)培訓教師隊伍建設的意見

勞動和社會保障部關于加強職業(yè)培訓教師隊伍建設的意見（勞社部函〔2002〕12號）各省、自治區(qū)、直轄市勞動和社會保障廳（局），國務院有關部門勞動保障工作機構：加強教師隊伍建設，提高教 [查看詳情]

職業(yè)培訓教師教師隊伍

教育部、全國教育工會關于印發(fā)《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）的通知》

教育部、全國教育工會關于印發(fā)《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》的通知（２０００年５月１６日教職成〔２０００〕４號）為了貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育 [查看詳情]

中等職業(yè) 教師學校

國務院辦公廳轉發(fā)國家教委等部門關于加快解決教職工住房問題意見的通知

國家教委、建設部、國家計委、財政部、國家土地局及全國教育工會《關于加快解決教職工住房問題的意見》已經(jīng)國務院同意，現(xiàn)轉發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。解決好教職工特別是教師的住房問題，是穩(wěn)定教師隊伍的一項重要措施，是關系提高教育質量、促進教育事業(yè)健康發(fā)展的大問題，也是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的具體體現(xiàn)。 [查看詳情]

教職工教師城鎮(zhèn)住房

國務院工資制度改革小組、勞動人事部關于高等學校、中等專業(yè)學校、中等專業(yè)學校、中小學職工工資制度改革問題的通知

國務院工資制度改革小組、勞動人事部關于高等學校、中等專業(yè)學校、中小學教職工工資制度改革問題的通知（１９８５年８月３０日勞人薪〔１９８５〕４０號）國家教育委員會制定的《高等學校教職工 [查看詳情]

教師教齡工資制度

國務院工資制度改革小組關于技工學校教職工工資制度改革問題的通知

國務院工資制度改革小組關于技工學校教職工工資制度改革問題的通知（國工改（１９８５）２９號１９８５年８月３０日）勞動人事部制定的《技工學校教職工工資制度改革的實施方案》，經(jīng)我們審查提 [查看詳情]

技工學校職務工資教師

國務院工資制度改革小組、勞動人事部關于教師教齡津貼的若干規(guī)定

國務院工資制度改革小組、勞動人事部關于教師教齡津貼的若干規(guī)定（勞人薪[1985]40號1985年8月30日國務院工資制度改革小組、勞動人事部發(fā)布）根據(jù)中共中央、國務院下達的《國家機 [查看詳情]

教齡教師津貼

中、小學教職工工資制度改革實施方案

中、小學教職工工資制度改革實施方案（勞人薪[1985]40號1985年8月30日國務院工資制度改革小組、勞動人事部發(fā)布）中、小學教職工工資制度的改革，按照中共中央、國務院下達的《國 [查看詳情]

職務工資教師工資制度

中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

第一條為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學生的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》和《新時代中小學教師職業(yè)行為 [查看詳情]

教師處理學校

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