勞動和社會保障部關(guān)于開展高校畢業(yè)生
職業(yè)技能鑒定試點工作的通知
（勞社鑒發(fā)[2004]15號）
北京市、河北省、吉林省職業(yè)技能鑒定（指導）中心：
為了貫徹《中共中央國務院深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，在全社會實行學業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重制度。落實第四次全國職業(yè)技能鑒定工作會議精神，積極探索適合高校特點的職業(yè)技能鑒定工作模式。經(jīng)研究，決定在北京工業(yè)大學、北京工商大學、河北大學、
吉林工程技術(shù)師范學院和長春工程學院開展高等學校職業(yè)技能鑒定試點工作。現(xiàn)將《高校職業(yè)技能鑒定試點工作方案》印發(fā)給你們，請按照試點工作方案的總體要求，并結(jié)合各學校特點，制定實施方案并協(xié)助開展試點工作。
附件：高校職業(yè)技能鑒定試點工作方案
勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心
二00四年五月二十日
高等學校職業(yè)技能鑒定試點工作方案
一、工作目標
為了貫徹《中共中央國務院深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，在全社會實行學業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重制度。落實第四次全國職業(yè)技能鑒定工作會議精神，積極探索符合高校特點的職業(yè)技能鑒定模式，經(jīng)研究，選擇北京工業(yè)大學、北京工商大學、河北大學、吉林工程技術(shù)學院和長春工程學院，開展高等學校職業(yè)技能鑒定試點工作。
主要目的是以就業(yè)需求為導向，以職業(yè)能力為核心，通過試點，探索適合高校畢業(yè)生特點的職業(yè)技能鑒定模式，提高大學生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。
二、組織管理
（一）由勞動保障部培訓就業(yè)司、部職業(yè)技能鑒定中心和所在省級勞動保障部門共同負責試點工作。
（二）勞動保障部職業(yè)技能鑒定中心負責提出試點學校基本條件和試點工作總體要求，提供全國統(tǒng)一鑒定項目和職業(yè)能力認證項目清單，并提供相應的技術(shù)指導和服務，指導試點院校開展職業(yè)技能鑒定工作。對鑒定合格人員核發(fā)相應的國家職業(yè)資格證書。
（三）試點所在省（市）勞動保障廳（局）職業(yè)技能鑒定機構(gòu)，負責審核試點單位基本條件，做好職業(yè)資格與專業(yè)設置的對接服務，提供職業(yè)技能鑒定技術(shù)指導和服務，并負責試點高校職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量督導工作。
（四）各試點學校要按照勞動保障部高校職業(yè)技能鑒定試點方案總體要求，結(jié)合本校實際，制定實施細則，成立職業(yè)技能鑒定辦公室，具體負責本校職業(yè)資格培訓和技能考核試點工作。
三、試點工作總體方案要求
（一）制定實施細則
各試點學校要結(jié)合本校教學實際，制定切實可行的職業(yè)培訓和技能鑒定工作實施細則，報勞動保障部職業(yè)技能鑒定中心批準實施，抄省級職業(yè)技能鑒定中心備案。
（二）職業(yè)技能鑒定范圍
按照《中華人民共和國職業(yè)分類大典》中所列的職業(yè)目錄，結(jié)合本校專業(yè)設置學科體系，選擇適合高校學生就業(yè)需求的相關(guān)職業(yè)，開展職業(yè)資格培訓和職業(yè)技能鑒定試點工作。
（三）職業(yè)資格培訓與考核
試點院校要將職業(yè)資格培訓與學歷教育有機地融合，將職業(yè)技能鑒定與教學課程考試有機地融合，進行單元式教學、模塊化考核、學分制管理試點。
其中與國家職業(yè)標準基本相對應的專業(yè)，教學內(nèi)容能夠完全包容（或稍加修改即可包容）職業(yè)標準要求的課程，可以采用課程認證方式，經(jīng)省級職業(yè)技能鑒定機構(gòu)審核，勞動保障部職業(yè)技能鑒定中心批準，納入學分管理，不再單獨實施職業(yè)技能鑒定應知部分的培訓和考試。
與國家職業(yè)標準部分對應的專業(yè)、教學內(nèi)容可部分包容（或稍加修改即可包容）職業(yè)標準要求的課程，修滿所要求的學分后，通過補修其不包容部分職業(yè)資格培訓課程，納入學分管理，并進行模塊化考試，不再單獨實施職業(yè)技能鑒定應知部分的培訓和考試。
與國家職業(yè)標準不能對應的專業(yè)，教學內(nèi)容不能包容職業(yè)資格培訓要求的課程，學校通過鼓勵學生選修職業(yè)資格培訓課程的方式，待按要求修滿全部學分后，實施職業(yè)技能鑒定應知、應會職業(yè)技能考核。
（五）鑒定質(zhì)量監(jiān)督
試點院校職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量監(jiān)督和考評員培訓工作，由所在地省級勞動保障部職業(yè)技能鑒定機構(gòu)負責。
（六）職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)培訓
試點學校應鼓勵和組織本校就業(yè)服務機構(gòu)工作人員，參加職業(yè)指導職業(yè)資格的培訓和考核，合格者頒發(fā)職業(yè)指導員職業(yè)資格證書。同時，對學生進行職業(yè)指導，引導學生適應市場需要，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。各試點院校還要針對應屆畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)意識教育，對有創(chuàng)業(yè)愿望的學生組織創(chuàng)業(yè)計劃培訓。可以采用國際勞工組織開發(fā)的SYB培訓模式，提升創(chuàng)辦小企業(yè)的能力，促進成功創(chuàng)業(yè)和自主就業(yè)。
同時，勞動保障部職業(yè)技能鑒定中心將在對在校大學生給予一定優(yōu)惠政策的基礎上，組織國內(nèi)外知名職業(yè)能力認證項目進校園活動。