國家質量監督檢驗檢疫總局關于采集質量工程技術人員等三個職業的職業描述信息工作的通知
（質檢質函〔2011〕122號）
各有關單位：
為做好質量從業人員職業分類工作，促進質量事業發展，根據人力資源和社會保障部、國家質量監督檢驗檢疫總局、國家統計局《關于做好國家職業分類大典修訂工作的通知》（人社部發〔2010〕55號）以及《關于印發＜國家職業分類大典職業描述信息采集方案＞的通知》要求，我司決定在全國范圍內組織開展質量工程技術人員、質量管理技術人員、可靠性工程技術人員三類職業的職業描述信息采集工作。請各有關單位按照本文件要求認真組織相關人員填報。
一、采集目的
通過信息采集，全面掌握質量工程技術人員、質量管理技術人員、可靠性工程技術人員三類職業的職業發展現狀，為修訂99版《國家職業分類大典》（以下簡稱《大典》）中質量工程技術人員、質量管理與可靠性控制工程技術人員的職業分類及描述提供依據。
二、采集任務
調查收集質量工程技術人員、質量管理技術人員、可靠性工程技術人員的職業描述信息建議。其中，質量工程技術人員作為已有職業開展信息采集，質量管理與可靠性控制工程技術人員拆分為質量管理技術人員、可靠性工程技術人員兩個職業，可靠性工程技術人員作為已有職業開展信息采集，質量管理技術人員作為新增職業采集。
三、采集對象及樣本數量
質量工程技術人員、質量管理技術人員、可靠性工程技術人員的調研單位分別見附件1、附件2和附件3，每家單位的基礎樣本量為10人，構成如下：集團質量部門主管1人、人力資源部門主管1人，同時選擇1家基層企業，抽取本職業從業者5人（最好選擇不同工作內容的人員）、質量部門基層主管2人、人力資源主管1人。
四、采集內容及填報
1.采集資料內容
國家職業分類大典修訂工作平臺統一提供的《已有職業描述信息建議表》和《擬新增職業描述信息采集表》。《已有職業描述信息建議表》包括已有職業描述信息建議表、填表人個人信息表兩部分，見附件4。《擬新增職業描述信息采集表》包括擬新增職業描述信息采集表、一般工作活動問卷、能力問卷、知識問卷、技能問卷、填表人個人信息表六部分，見附件5。
2.采集資料填寫
采集工作采用網上填報方式進行，步驟如下：
（1）調研單位提供電子信箱地址。
（2）工作組將向提供的電子信箱地址發送需要填寫的問卷的鏈接地址，包括本職業從業者調查問卷的5個鏈接地址、基層主管調查問卷的2個鏈接地址、人力資源主管調查問卷的1個鏈接地址、上級行政主管調查問卷的1個鏈接地址、行業人力資源專家調查問卷的1個鏈接地址。
（3）調研單位組織采集對象按照提供的鏈接地址點擊打開調查問卷，一個采集對象使用一個鏈接地址。
（4）采集對象分多次填寫表格時，請注意點擊【保存】按鈕，否則，再次打開時，之前填寫的數據將丟失。
（5）問卷填寫完畢后，點擊【提交】按鈕，同時下載修訂意見為Word文檔，若取消生成Word文檔，則生成的問卷無效。提交問卷后鏈接不再有效。
（6）填表人應完整填寫采集表，不可有漏項，否則問卷無效。沒有的填寫無，如沒有QQ號碼時，在QQ號碼一欄填寫“無”。
質量工程技術人員、質量管理技術人員、可靠性工程技術人員的填寫示例分別見附件6、附件7、附件8。
五、工作要求
各單位要充分認識采集工作對于修訂《大典》以及促進質量從業人員人力資源科學規范化管理的重要性。要按照通知要求科學合理地選擇采集對象，有效組織采集對象按照填表有關提示要求，規范、獨立填寫有關表格和問卷，確保采集信息的真實性。
請各單位于2011年11月18日前報送郵箱地址，25日之前完成網上填報工作。
聯系人： 商廣娟 胡劍波 鐘 盈
電話：010-84380497 010-84387034 010-82262040
電子信箱：shanggj301@yahoo.com.cn
附件：
1. 質量工程技術人員調研單位名單
2. 質量管理技術人員調研單位名單
3. 可靠性工程技術人員調研單位名單
4. 已有職業描述信息采集表
5. 擬新增職業描述信息采集表
6. 質量工程技術人員職業描述信息采集表示例（已有職業描述信息采集表部分）
7 質量管理技術人員職業描述信息采集表示例（擬新增職業描述信息采集表部分）
8. 可靠性工程技術人員職業描述信息采集表示例（已有職業描述信息采集表部分）
二??一一年十一月十五日
附件1
質量工程技術人員調研單位名單
1. 中國移動通信集團公司
2. 上海貝爾股份有限公司
3. 中糧集團有限公司
4. 中國建筑工程總公司
5. 中國第一汽車集團公司
6. 中國中紡集團公司
7. 中國石油化工集團公司
8. 中國有色礦業集團有限公司
9. 中國機械工業集團公司
10. 中國兵器工業集團公司
附件2
質量管理技術人員調研單位名單
1. 中國移動通信集團公司
2. 上海貝爾股份有限公司
3. 中糧集團有限公司
4. 中國建筑工程總公司
5. 中國第一汽車集團公司
6. 中國中紡集團公司
7. 中國石油化工集團公司
8. 中國有色礦業集團有限公司
9. 中國機械工業集團公司
10. 中國兵器工業集團公司
11. 中國航天科技集團公司
12. 中國電子科技集團公司
13. 國家電網公司
14. 中國大唐集團公司
15. 中國第一汽車集團公司
16. 中國鋁業公司
17. 中國建筑材料集團有限公司
18. 中國第一重型機械集團公司
19. 中國南車集團公司
20. 中國醫藥集團總公司
21. 中國南方航空集團公司
22. 中國樂凱膠片集團公司
23. 中國航空器材集團公司
24. 中國通用技術（集團）控股有限責任公司
25. 中國鹽業總公司
26. 寶鋼集團有限公司
27. 中國輕工集團公司
28. 中國工藝（集團）公司
29. 中國中紡集團公司
30. 中國印刷集團公司
31. 南光（集團）有限公司
32. 中國水利水電建設集團公司
33. 中國林業集團公司
34. 中國煤炭科工集團有限公司
35. 中國船舶重工集團公司
36. 中國中材集團公司
37. 中國中材集團公司
38. 中國西電集團公司
39. 中國華錄集團有限公司
40. 中國節能環保集團公司
41. 中國恒天集團公司
42. 中國中化集團公司
43. 中國商用飛機有限責任公司
44. 中國民航信息集團公司
45. 中國北方機車車輛工業集團公司
46. 上海三菱電梯有限公司
47. 寧波方太廚具有限公司
48. 康奈集團有限公司
49. 國輝（中國）有限公司
50. 晉江騰達陶瓷有限公司
51. 維達紙業集團公司
52. 九陽股份有限公司
53. 山東福田藥業有限公司
54. 上海亞明燈泡廠有限公司
55. 山東濱州亞光毛巾有限公司
56. 風神輪胎股份有限公司
57. 中國嘉陵工業股份有限公司（集團）
58. 波司登股份有限公司
59. 威海藍星玻璃股份有限公司
60. 上海家化聯合股份有限公司
附件3
可靠性工程技術人員調研單位名單
1. 中國兵器工業集團公司
2. 中國第一重型機械集團公司
3. 上海貝爾股份有限公司
4. 中國東方電氣集團有限公司
5. 中國第一汽車集團公司
6. 中國南車集團公司
7. 中國機械工業集團有限公司
8. 中國電子科技集團公司
附件4
已有職業描述信息采集表
指導語：請您認真閱讀以下內容，并根據自己的事實情況進行填寫。
職業
名稱
如果您認為本項需要修改，請將您認為更適合指稱該職業的名稱填寫在“修訂建議”欄中；如果您認為現實中還有其他指稱該職業的稱謂，也請填寫在“修訂建議”欄中并加以說明；如果您認為本項不需要做任何修改，請在“修訂建議”欄中填寫“無”。
職業名稱
#
修訂建議
職業
定義
如果您認為本項需要修改，請將您認為更適合描述該職業的定義填寫在“修訂建議”欄中；如果您認為本項不需要做任何修改，請在“修訂建議”欄中填寫“無”。
“職業定義”請以“從事……人員”、“操作……（進行）……人員”、“使用（運用）……（進行）……人員”、“對（將、以）……（進行）……人員”等語句進行表述。
職業定義
#
修訂建議
主要工作任務（從事的工作主要包括）
請您對99版《大典》中對本職業主要工作任務（從事的主要工作包括）的描述提出修訂建議。如果不需要修改，請在“維持”項下畫“√”；如果需要修改，請在“修改”項下畫“√”，并將修改建議填寫在“修訂建議”欄中；如果該項內容在現實中已不存在，請在“取消”項下畫“√”；如果您認為本職業的主要工作有新增項，請在“新增工作內容”欄內盡可能詳細地填寫。
序號
內容
修訂類別
修訂建議
維持
修改
取消
1
#
2
#
3
#
4
#
5
#
6
#
7
#
8
#
9
#
新增工作內容
1
2
3
4
5
普通受教育程度
您本人入職時的受教育水平：
□研究生（碩士研究生、博士研究生）
□大本（大學本科）
□大專（大學專科）
□高中（包括職高、中專、技校）
□初中
□小學
□無學歷要求
職業培訓最短期限
專項培訓：本項指與本職業活動直接相關的職業能力與素質培訓。
培訓項目名稱：指具體專項職業能力與素質培訓的名稱。
您在初次進入該職業工作時，是否參加過專項培訓：
□是 □否
如果參加過培訓，培訓項目名稱是： ，
培訓時間是（ ）個月；
培訓項目名稱是： ，
培訓時間是（ ）個月；
培訓項目名稱是： ，
培訓時間是（ ）個月。
職業資格要求
您本人是否具有資格證書：
□是 □否
如果有，相關資格證書是：
其頒發機構是： 。
附表：填表人個人信息表
為了保證所采集的職業描述信息的真實性，保證大典修訂工作順利有效進行，請您留下您的相關信息，我們將嚴格遵守保密協議，您的個人信息只作大典修訂職業描述信息的分析統計用，不作他用。同時十分感謝您為大典修訂工作所作出的貢獻！
姓名
性別
男□ 女□
出生年月
學歷
□高中 □ 中專
□ 大專 □ 本科
□ 研究生 □ 其它
所學專業名稱
參加工作時間
具體工作崗位
從事本職業時間
專業技術職稱
職稱等級
□高級 □中級 □初級
行政職務名稱
職務層級
□高層 □中層 □基層
從業資格證書
□有 □無
證書名稱
工作單位
聯系電話
QQ號碼
電子郵件
單位性質
□國家機關 □事業單位 □國有企業 □民營企業
□外資企業 □社會團體 □其它
所在區域
省（直轄市、自治區） 市 區（縣）
附件5
擬新增職業描述信息采集表
填表說明：
1．職業名稱：請以最能標識該職業特點的組合名詞來命名。如：“醫療衛生機構負責人”、“景觀設計師”、“商品營業員”、“機床操作工”等等。
2．職業定義：是對職業名稱的描述和解釋。應以最簡練的語句表示出本職業的本質屬性。請使用“從事……人員”、“操作……（進行）……人員”、“使用（運用）……（進行）……人員”、“對（將、以）……（進行）……人員”等語句進行表述。
3．主要工作任務：指實現本職業功能所必須完成的、可拆分的最小工作單元，請使用動賓結構的分句來進行描述，單個分句描述一個主要職責和任務的最小單元。例如：車工的工作任務有安裝夾具，調整車床，裝卡工件，維護保養和刃磨車刀等；教練員的工作任務有指導運動員進行體能訓練，戰術和心理訓練，制定計劃確定參賽方案等。
4．特有工具名稱：指完成此項工作任務時必須用到的特有工具的名稱。例如：完成“注射”任務時使用的特有工具是“注射器”。
5．專門技術名稱：指完成此項工作任務時必須用到的專門技術。例如：完成“注射”任務時，根據注射部位的不同可能會用到“肌內注射技術”、“皮下注射技術”或“靜脈注射技術”等。
6．專項培訓：指與本職業活動直接相關的職業技能與職業素質培訓，并非指學歷、學位教育。
7．培訓項目名稱：指專項職業技能與職業素質培訓的具體名稱。
職業名稱


職業定義


主要工作任務（可另附頁）
內容
特有工具
專門技術
普通受教育程度
您認為本職業的從業者要進入該職業領域，最低應具備何種學歷要求：
□研究生（碩士研究生、博士研究生）
□大本（大學本科）
□大專（大學專科）
□高中（包括職高、中專、技校）
□初中
□小學
□無學歷要求
職業培訓最短期限
請根據您對本職業的了解，在選項前畫“√”。如果選擇 “是”，請在空白處填寫培訓項目名稱及相應培訓時間（可列多個）。
本職業的從業者在初次進入該職業領域工作時，是否需要參加針對該職業的專項培訓。
□是 □否
職業資格要求
請根據您對本職業的了解，在選項前畫“√”，并填寫相應的內容。
從事本職業工作是否需要從業人員具有職業資格證書 □ 是 □ 否
從事本職業要求的具體職業資格證書是：
其頒發機構是： ；
該證書是否為國家相關法律要求的：
□ 是（請注明相關法律： ）
□ 否
本職業在新大典中的歸類建議
第（ ）大類，第（ ）中類的（ ）小類下
如果您認為本職業屬于綠色職業，請填寫下表
綠色職業特征
說明：本表為職業修訂和新增職業信息調研的附加問卷，主要用于下列12個行業領域。
1.本職業屬于下列哪個行業領域：
□可再生能源發電 □交通運輸 □能源效率 □綠色建筑
□能源交易 □能量和碳捕獲與存儲 □環境保護
□農業和林業 □制造業 □回收和減少廢物
綠色經濟活動和新技術的研究、設計和咨詢服務
綠色經濟活動和新技術的政府管理和監管事務
□其它：

2.綠色經濟活動和新技術的直接影響會使本職業從業人數的需求增長：
10%以內； □10－30%； □31－50%； □50%以上； □有增長，但不能確定幅度。
一般工作活動問卷
指導語：下面列出了職業活動中所涉及到的一般工作活動，請根據您對本職業的了解就每一項工作活動與本職業的“相關性”，“水平”要求、發生“頻率”及在本職業活動中的“重要性”進行評價。
相關性：指某項工作活動與本職業活動的相關程度。如果您認為該項工作活動與從事本職業沒有關系，請在“不相關” 項下畫 “√”，不需對本項工作活動的“水平”、“頻率”與“重要性”進行評價；如果您認為該項工作活動與從事本職業有一定關系，請在“相關”項下畫 “√”，并在“水平”、“頻率”與“重要性”相應的選項下畫 “√”；
水平：指在本職業工作中該項工作活動需達到的水平要求。
您認為該項工作活動與從事的“相關性”，“水平”要求、發生的頻率：指此項工作活動在本職業從業過程中發生的頻率。
重要性：指此項工作活動在本職業的職業活動中的重要程度。
序號
項目
定義或解釋
相關性
水平
頻率
重要性
相關
不相關
非常低
比較低
一般
比較高
非常高
每年一次或更少
每年多于一次
每月多于一次
每周多于一次
每天都發生
每天數次
每小時一次或以上
不重要
有點重要
重要
非常重要
極度重要
1
獲取信息
觀察、接收以及以其他方式從所有信息源獲得信息。



















2
對過程、資料、環境的監控
從一定的材料、事件或環境中監控和檢驗相關信息以便發現和評估所存在的問題。



















3
對物體、動作、事件進行識別
通過分類、評價、確認異同點和從環境或事件中發現變化等途徑識別信息。



















4
對設備、結構和資料進行檢查
對設備、結構和資料進行檢查，以便識別工作中出現差錯、其他問題和缺陷的原因。



















5
對產品、事件或信息的定量特點進行評價
評價產品的大小、間距和數量，或確定事件所發生的時間、需要的成本和資金，或評價完成某一工作任務所需要的信息資料。



















6
對事物、服務和人的品質進行判斷
對事物和人的價值、重要性進行評估。



















7
信息處理
對信息或數據進行編制、編碼、分類、計算、制表、審計、驗證。



















8
對信息進行評估以確定是否符合標準
運用相關信息和個人的判斷，去確定相關事件或處理過程是否遵循法律、規制或標準。



















9
數據和信息分析
將數據和信息分解成獨立的部分以便從信息中識別出潛在的原則、理由或事實。



















10
決策并解決問題
分析數據并評估結果以便選擇最佳的解決方案并解決問題。



















11
創造性思維
開發和設計新的應用程序，構想出新的主意、關系、系統或產品，包括藝術作品。



















12
更新和使用相關知識
在您的工作中保持新技術并應用新知識。



















13
目標與戰略的構建
建立長期目標并細化為具體策略與行動。



















14
安排工作和活動
安排事件、項目、活動及他人的工作。



















15
制定計劃與事先安排工作
為完成工作制定計劃，并事先考慮和安排自己的工作。



















16
進行常規體力活動
主要運用四肢及全身運動去完成體力活動，例如，攀爬、起重、平衡、散步、彎曲以及搬運材料。



















17
搬運物體
利用手臂搬運、安裝、定位材料并操作東西。



















18
操控機器與程序
通過操控設備或直接的體力活動去操作機器或程序（不包括計算機或交通工具）。



















19
使用計算機
通過使用程序、設定功能、編寫程序來控制計算機功能，或與計算機系統溝通。



















20
交通工具、機械化裝置或設備的操作
運行、操作、航行、駕駛車輛或機械裝置，例如鏟車、客車、飛機以及水運工具。



















21
針對機器裝置、零件和設備畫草圖、定線并解剖
提供文件材料、詳細的說明、圖紙、規格以便告知他人，機械裝置、零件、設備或構筑物是如何制造、組裝、修改、養護或應用的。



















22
執行創意、程序、系統或產品
根據某人的創意或信息來執行工作步驟，這些創意或信息以提供安裝、修改、傳送、構建、整合、結束或完成項目、系統、結構或產品的指導。



















23
維修和養護機械設備
對那些主要按照機械（而非電子）原理運轉的機器和機械裝置、活動件和設備進行維修、調整和測試。



















24
維修和養護電子設備
對那些主要按照電氣或電子（而非機械）原理運轉的機械裝置、活動件和設備進行維修、校準、調節、微調或測試。



















25
記錄信息
以書面或電子/磁形式錄入、抄錄、記錄、儲存或維護信息。



















26
向他人解釋信息的內涵
向他人翻譯信息的內容并解釋其用途。



















27
與主管、同事或下屬進行交流
利用電話、書面、電子郵件或口傳的形式向主管、同事或下屬提供信息。



















28
與組織外的人進行溝通
代表組織面向顧客、公眾、政府以及其他組織外的人進行溝通。這種信息交流借助口傳、書面、電話以及電子郵件的形式完成。



















29
建立和維護人際關系
與他人發展并長期維護建設性的和合作性的工作關系。



















30
協助和關照他人
向諸如同事、顧客、患者提供個人幫助、醫療幫助、情感支持以及其他幫助。



















31
銷售物品或影響他人
說服他人購買商品或改變他人的想法和行為。



















32
解決矛盾或與他人進行談判
處理投訴，解決爭議，化解不滿與沖突，或與他人進行談判。



















33
直接面向公眾推進工作任務
直接面向公眾推進工作任務，這包括在餐館和商店為顧客提供服務并接待客戶和客人。



















34
協調他人的工作與活動
協調工作組成員以完成工作。



















35
發展與建設團隊
在團隊成員中鼓勵和建立相互信任、尊重與合作。



















36
培訓
辨別他人的培訓需求，在此基礎上發展正式的培訓項目或課程，與培訓或教導他人。



















37
引導、指導和激勵下屬
給下屬提供指導和發展方向，包括績效標準的設置和績效完成情況的監控。



















38
指導和發展他人
辨別他人的發展需求并提供輔導和指導，或者幫助他人提高知識或技能。



















39
向他人提供咨詢和建議
向管理部門或其他集團提供與技術、系統或程序相關的指導和專家建議。



















40
進行行政管理工作
審批申請、處理文件以及執行日常管理任務。



















41
組織單元的人事管理工作
在組織中對員工進行招聘、面試、選擇、錄用、提升等管理工作。



















42
監控資源
監控資源并監督開銷。



















能力問卷
指導語：以下列舉了在各種職業中可能用到的各種能力，通常每種能力在某一職業中的水平要求與重要程度是不同的，請根據您對本職業的了解，對以下能力與本職業的相關性、水平、重要性等三個方面進行評價。
相關性： 指某項能力與本職業活動的相關程度。如果您認為該項能力與從事本職業沒有關系，請在“不相關” 項下畫 “√”，不需對該項能力的“水平”、“重要性”進行評價；如果您認為該項能力與從事本職業有一定關系，請在“相關”項下畫 “√”，并在“水平”、“重要性”相應的選項下畫 “√”。
水平：指從事本職業工作需要在該項能力方面達到的水平要求。
重要性：指此項能力在本職業的職業活動中的重要程度。
序號
項目
定義或解釋
相關性
水平
重要性
相關
不相關
非常低
比較低
一般
比較高
非常高
不重要
有點重要
重要
非常重要
極度重要
1
口頭理解能力
與他人口頭溝通時，能夠聽取對方所傳遞的信息并理解對方觀點的能力。
2
書面理解能力
當閱讀書面信息時，能夠讀取書面信息并理解其觀點的能力。
3
口頭表達能力
與他人口頭溝通時，能夠準確地傳遞相關信息并使他人理解的能力。
4
書面表達能力
與他人書面溝通時，能夠準確地傳遞相關信息并使他人理解的能力。
5
連貫的構思能力
圍繞某一話題能夠迅速地構想出一些主意的能力（有些主意很重要，不管它們的質量，正確性或創造性如何）。
6
創新能力
圍繞某一話題或面臨的情況能夠迅速地構想出一些不同尋常或聰明的想法，或者構想出獨特的創意來解決問題的能力。
7
感知問題的能力
當錯誤發生時能夠及時提出來，或者能夠預示事情在未來某一時間段有可能出錯的能力。這并不涉及具體問題的解決，只是敏感地意識到問題的存在。
8
演繹推理能力
能夠應用一般性規則對問題進行詳細的解剖與推理，并提出解決方案的能力。
9
歸納推理能力
運用各種片段信息歸納出一般性規則或結論（包括看似不相關事件之間的相關性）的能力。
10
信息的排序能力
根據某特定或一套規則規整信息以保持一定秩序或模式（例如：數字、字母、文字、圖畫、數學運算等模式）的能力。
11
靈活分類組合的能力
以不同的規則與方式對信息進行分類組合的能力。
12
數理推理能力
選擇正確的數學方法或公式解決問題的能力。
13
運用數學運算的能力
能夠迅速而正確地進行加，減，乘，除的能力。
14
記憶能力
可以記住文字、數字、圖片和程序等信息的能力。
15
完形速度
能夠快速地組織并整合相關信息并轉化為有意義模式的能力。
16
完形變通
能夠識別與檢測潛藏在別的材料中的已有模式（數字、事物、文字、聲音）的能力。
17
知覺速度
針對一組字母、數字、事物、圖片或模式，快速而準確地進行相似性與差異性對比的能力。這種對比有可能同步進行，也有可能相繼進行。這種能力還包括對已呈現的事物與記憶中的事物進行的對比。
18
空間定位能力
能夠判斷出特定環境下的自身位置或能夠判斷與己相關的其他事物所處位置的能力。
19
空間想象能力
當物體的空間位置變化或某一部分被移開或重組時，能想象出物體形狀的能力。
20
選擇性注意能力
一段時期內不受干擾地專注某項任務的能力。
21
分時能力
能夠在兩個或多項活動或信息源（例如，講演、聲音、碰觸或其他來源）中來回轉換的能力。
22
手臂穩定性
當挪動手臂或者以一種姿勢固定手臂時，能夠保持手臂穩定性的能力。
23
手的靈活性
能夠快速挪動手的同時保證胳膊與手保持同步，或兩只手一起抓握、操縱或組合物體的能力。
24
手指靈活性
能夠恰當地協調手指去抓握、操縱或組合非常細微物體的能力。
25
精細控制能力
通過快速而反復的調控，把機器或交通工具調整為精確位置的能力。
26
四肢協調能力
無論是坐姿、站姿或者躺臥，均能協調兩個或兩個以上肢體（例如，兩只胳膊，兩條腿，或一條腿和一只胳膊）的能力。這不包括全身運動所完成的動作。
27
反應定位能力
為回應兩個（含）以上信號（例如燈光，聲音，圖片）所做的兩個（含）以上動作中，能夠快速甄別選擇的能力。這包括運用手，腳，或身體其他部位做出正確而快速反應的能力。
28
速率控制能力
有效控制與安排挪動物體或場景的時間，使得該物體或設備按預期的變化保持一定的運行速度與方位的能力。
29
快速反應能力
當出現某信號（聲音，光，圖畫等）時能夠快速（用手，手指或腳）做出反應的能力。
30
手腕-手指的使用速度
能夠使用手指，手，以及腕部運動快速簡單反復做出動作的能力。
31
肢體移動速度
能夠快速移動手臂和兩條腿的能力。
32
靜力
能夠最大限度地發揮肌肉力量去完成高舉，推，拉，或搬動物體動作的能力。
33
爆發力
能夠瞬間運用肌肉力量去改變自己的物理位置（如跳躍或短跑運動）或拋出物體的能力。
34
動力
能夠反復或持續發揮肌肉力量的能力，這包括肌肉的耐力和肌肉的抗疲勞能力。
35
軀干發力能力
在保證身體不出現“筋疲力盡”或疲勞現象的前提條件下，能夠使用腹部和下背部肌肉支撐身體的其他部位反復或持續地完成動作的能力。
36
持久力
在未出現喘不過氣或氣喘吁吁的情況下，能夠長時間消耗體能的能力。
37
伸展性
能夠完成彎曲、張開、扭動的動作或伸展軀體、胳膊或腿的能力。
38
柔韌性
能夠快速而反復地完成彎曲、張開、扭動的動作或伸展軀體、胳膊或腿的能力。
39
全身協調能力
全身處在運動狀態時，胳膊，腿和身體驅干能夠協調一致的能力。
40
全身平衡能力
能夠保持或重獲身體平衡或以不穩定的姿勢保持直立的能力。
41
近距離視覺感知能力
對近距離（幾尺以內）事物能夠看到其細節的能力。
42
遠距離視覺感知能力
對遠處的事物能夠看到其細節的能力。
43
顏色識別能力
對比或識別不同顏色之間的差異，包括區分色澤與亮度的能力。
44
夜視能力
在低光條件下能夠看到物體的能力。
45
外圍視覺感知能力
眼睛直視的情況下，能夠看到旁邊物體或物體運動的能力。
46
深度感知能力
能夠判斷哪些物體離自己更近，哪些物體離自己更遠，或者判斷物體與自身之間距離的能力。
47
眩光敏感性
在眩光或強光條件下能夠看到物體的能力。
48
聽覺敏感能力
能夠檢測與識別不同聲音之間音高與音量變化的能力。
49
聽覺專注能力
在其他聲音的干擾下能夠專注某一聲音的能力。
50
聲音定位能力
能夠辨別聲音原發方向的能力。
51
語音識別能力
能夠辨別語音并理解其內容的能力。
52
語言的清晰度
表述清晰以讓聽眾能理解的能力。

知識問卷
指導語：以下列舉了在各種職業中可能用到的各種知識，通常每種知識在某一職業中的水平要求與重要程度是不同的，請根據您對本職業的了解，對以下知識與本職業的相關性、水平、重要性等三個方面進行評價。
相關性： 指某項知識與本職業活動的相關程度。如果您認為該項知識與從事本職業沒有關系，請在“不相關” 項下畫 “√”，不需對該項知識的“水平”、“重要性”進行評價；如果您認為該項知識與從事本職業有一定關系，請在“相關”項下畫 “√”，并在“水平”、“重要性”相應的選項下畫 “√”。
對本職業的了解，水平：指從事本職業工作需要在該項知識方面達到的水平要求。
重要性：指此項知識在本職業的職業活動中的重要程度。
序號
項目
定義或解釋
相關性
水平
重要性
相關
不相關
非常低
比較低
一般
比較高
非常高
不重要
有點重要
重要
非常重要
極度重要
1
管理知識
與商業和管理相關的知識，如戰略計劃、資源分配、人力資源管理、領導藝術、生產方法以及人與資源協調等方面。
2
文書知識
與辦公室工作相關的知識，如文字處理、文件資料管理、速記、設計表格等。
3
經濟與會計知識
經濟與會計方面的原理與實務、金融市場、銀行及金融數據的分析與報告等知識。
4
銷售與市場知識
展示、促進與銷售產品或服務的原則與方法，包括市場戰略與方法、產品說明、銷售技巧及銷售控制系統的知識。
5
顧客與個人服務
關于提供給顧客或個人服務的原則與過程的知識，包括評價顧客需求、達到服務質量標準及評估顧客滿意度。
6
人力資源知識
關于人員招募、選拔、培訓、薪酬與福利、勞動關系與協商、人事信息系統等方面的原則與程序知識。
7
生產與過程知識
關于原料、生產過程、質量控制及其他使生產貨物配置效率最大化的方法等8方面的知識。
8
食品生產知識
關于種植、生長與收割供消費的食品（包括植物和動物）有關的技術及設備的知識，包括存儲/處理技術。
9
計算機與電子知識
關于電路板、處理器、芯片、電子設備以及電腦硬件和軟件知識（包括應用和編程）。
10
工程技術知識
工程科學和技術的實際應用知識，包括用于設計與生產多種物品與服務的原則、技術、程序和設備。
11
設計知識
關于設計技術、工具和規則的知識，它應用于精確技術規劃、藍圖、圖紙和模型的構建。
12
建筑工程知識
關于在房屋、建筑物建設或維修及其他構造物如高速公路和道路建設或維修中涉及的材料、方法與工具的知識。
13
機械知識
關于機器和工具的知識，包括他們的設計、使用、維修和維護。
14
數學知識
算術、代數、幾何、微積分、統計知識及其應用。
15
物理知識
物理知識和對物理原理和規律、以及它們相互關系的猜想（預測），它們可應用于更好地理解固液氣、機械、電子、原子和亞原子的結構和變化過程上。
16
化學知識
物質的化學組成、結構、性能和他們進行的化學過程與轉變的知識。包括化學品應用及其相互作用、危險標志、生產技術和處置方法。
17
生物知識
關于植物和動物有機體的知識，即他們的組織、細胞、功能、相互依存和相互作用及其與環境之間的相互依存與作用。
18
心理學知識
關于人類的行為和表現的知識，如在能力、人格、興趣上的個體差異、學習與動機、心理研究方法、以及評估和處理行為或情感障礙。
19
社會學與人類學知識
群體行為與動力學、社會趨勢與影響、人類遷徙、種族、文化和他們的歷史與起源的知識
20
地理知識
用于描述地貌、海洋、大氣聚集特征的原則與方法的知識，包括它們的物理特性、位置、相互關系，以及植物、動物與人的生命的分布。
21
醫學知識
用于診斷和治療人員傷、病和畸形所需的信息和技術的知識，包括癥狀、治療方案、藥物特性和相互作用、以及預防保健措施。
22
治療和咨詢
對身體疾病與心理機能失調的診斷、治療與康復的原則、方法與程序的知識，包括職業咨詢和指導的知識。
23
教育與培訓知識
課程和培訓設計、教學和指導個體與團體，以及培訓效果評估等的原則與方法的知識。
24
漢語知識
關于漢語結構與內容的知識，包括字、詞的意義和拼寫、寫作規則與語法。
25
外語知識
關于某一門語言（除漢語外）的結構與內容的知識，包括字、詞的意義和拼寫、寫作規則與語法。
26
藝術知識
進行音樂、舞蹈、視覺藝術、戲劇和雕塑作品創造與生產的理論與技術相關的知識。
27
歷史與考古學知識
關于歷史事件及其成因、標志、及其對文明和文化的影響的知識。
28
哲學與宗教知識
關于不同的哲學體系和宗教的知識，這包括他們的基本原則、價值觀、道德、思維方式、習俗、慣例及其對人類文化的影響。
29
公共安全與安保知識
與實施有效的地方（或全國）安保行動相關的設施、政策、手續和策略的知識，目的在于保護人民、數據資料、財產和組織機構的安全。
30
法律與政府知識
有關法律、法規、司法程序、先例、行政命令、部門法規和民主的政治進程等方面的知識。
31
電信知識
有關傳播、廣播、交換、控制和通信系統的運作的知識。
32
通信和媒體知識
有關媒體制作、通信、傳播技術和方法的知識，包括通過書面、口頭、可視媒體等替代方法進行的信息發布與娛樂。
33
運輸知識
通過航空、鐵路、海運或道路運輸方式運送人與貨物的方法與原則的知識，包括相對成本和收益。

技能問卷
指導語：以下列舉了在各種職業中可能用到的各種技能，通常每種技能在某一職業中的要求水平與重要程度是不同的，請根據您對本職業的了解，對以下技能與本職業的相關性、水平、重要性與入職要求等四個方面進行評價，在相應的數字上畫○。
相關性： 指某項技能與本職業活動的相關程度。如果您認為該項技能與從事本職業沒有關系，請在“不相關” 項下畫 “√”，不需對該項技能的“水平”、“重要性”與“入職要求”進行評價；如果您認為該項技能與從事本職業有一定關系，請在“相關”項下畫 “√”，并在“水平”、“重要性”與“入職要求”相應的選項下畫 “√”。
水平：指從事本職業工作需要在該項技能方面達到的水平要求。 對本職業的了解，
重要性：指此項技能在本職業的職業活動中的重要程度。
入職要求：指此項技能在本職業從業者入職時就要求達到一定的水平。
序號
項目
定義或解釋
相關性
水平
重要性
入職要求
相關
不相關
非常低
比較低
一般
比較高
非常高
不重要
有點重要
重要
非常重要
極度重要
1
閱讀理解
能夠讀懂與工作相關的文件資料的能力。
2
積極傾聽
能對他人的話語給予充分的關注，能理解其中所包含的觀點，能恰當提問，不隨意打斷他人。
3
寫作
能根據讀者需求，用書面語言進行有效表達。
4
口語
與他人交談中有效傳遞信息的能力。
5
數學運算
運用數學方法解決問題的能力。
6
科學
運用科學規律和方法解決問題的能力。
7
批判性思維
運用邏輯和推理，分析不同解決方案、結論或問題處理方式的優缺點的能力。
8
主動學習
針對現實或將來的問題解決與決策制定而主動收集、理解新信息的能力。
9
學習策略
為適應學習或者教授新東西的情境，而善于選擇相應的訓練\指導方法和步驟的能力。
10
檢查與監測
檢查\評估自己、他人或者組織的表現，以做出進一步提高或者正確行動的能力。
11
社會洞察力
能注意到他人的反應，并能理解他們如此反應的原因。
12
協調
根據他人的行為方式相應調整自己的行為方式的能力。
13
說服
勸說他人改變想法或行動能力。
14
談判
召集持不同意見的各方，并努力使其達成一致的能力。
15
指導
教授或引導他人如何去做事。
16
服務傾向
能積極尋找方法幫助他人。
17
復雜問題解決
識別復雜問題，并參照相關信息對制訂和評估可能的解決方案與措施的能力。
18
作業分析
為策劃新方案而對外部需求和產品要求進行分析的能力。
19
技術設計
為滿足客戶需求而創造新設備新技術或者改造現有設備和技術的能力。
20
設備選擇
決定工作中需要何種工具和設備的能力。
21
安裝
安裝設備、機器、線路或者程序，并符合技術參數的能力。
22
編程
為不同目的編寫電腦程序的能力。
23
操作檢查
觀察儀表，刻度盤或其他指示器，確保機器運轉正常的能力。
24
操控
控制機器或系統正常運轉的能力。
25
設備保養檢修
進行設備例行維護并決定何時需要何種維護。
26
故障排除
診斷故障原因并決定應采取什么措施排除。
27
維修
用所需的工具修復機器或系統的能力。
28
質量檢測分析
對產品、服務與程序進行試驗與檢查，以對質量和性能進行評價的能力。
29
判斷和做出決定
考慮潛在行動的相對成本與收益，以作出最佳決策的能力。
30
系統分析
確定系統如何運行，并分析條件、操作和環境的變化對結果的影響的能力。
31
系統評估
明確系統性能指標，并確定與系統目標相關的改進措施的能力。
32
時間管理
管理自己以及他人時間的能力。
33
資金管理
決定工作完成所需要的資金，并對其消耗的必要性作解釋的能力。
34
物資管理
獲得特定工作中需要的設施、設備和物資，并確保其合理使用的能力。
35
人力資源管理
在工作中激勵、開發與指導他人，并識別出適合工作的最佳人選。

附表：填表人個人信息表
為了保證所采集的職業描述信息的真實性，保證大典修訂工作順利有效進行，請您留下您的相關信息，我們將嚴格遵守保密協議，您的個人信息只作大典修訂職業描述信息的分析統計用，不作他用。同時十分感謝您為大典修訂工作所作出的貢獻！
姓名
性別
男□ 女□
出生年月
學歷
□ 高中 □ 中專
□ 大專 □ 本科
□ 研究生 □ 其它
所學專業名稱
參加工作時間
年
具體工作崗位
從事本職業時間
年
專業技術職稱
職稱等級
□高級 □中級 □初級
行政職務名稱
職務層級
□高層 □中層 □基層
從業資格證書
□有 □無
證書名稱

工作單位
聯系電話
QQ號碼
電子郵件
單位性質
□國家機關 □事業單位 □國有企業 □民營企業
□外資企業 □社會團體 □其它
所在區域
省（直轄市、自治區） 市 區（縣）
附件6
質量工程技術人員職業描述信息采集表示例
（已有職業描述信息采集表部分）
項目
內容
職業名稱
職業名稱
質量工程技術人員
修訂建議

職業定義
職業定義
從事技術質量和服務質量等的研究、管理、監督、檢查、檢驗、分析、鑒定等的工程技術人員
修訂建議
從事產品（工程、服務等）質量策劃、設計、評價、分析、控制、改進、咨詢、培訓及相關信息統計的工程技術人員
從事的主要工作包括
序號
內容
修訂類別
修訂建議
維持
修改
取消
1
進行產品質量、質量管理體系及系統可靠性設計、研究和控制

■

策劃、設計產品（工程、服務等）質量
2
組織實施質量監督檢查


■

3
進行質量的檢查、檢驗、分析、鑒定、咨詢

■

分析、評價、控制、改進產品（工程、服務等）質量
4
進行產品認證、生產許可證、體系認證、審核員和評審員注冊、質量檢驗機構和實驗室考核等合格評定管理


■

5
調解質量糾紛，組織對重大質量事故調查分析
■



6
研究開發檢驗技術、檢驗方法、檢驗儀器設備
■



7
制定質量技術法規并監督實施


■

8
設計、實施、改進、評價質量與可靠性信息系統

■

設計、實施、改進、評價質量信息系統
新增的工作項
1
研究、應用質量工程技術方法
2
質量工程技術培訓與咨詢
3

4

普通受教育程度
■大學專科
職業培訓最短期限
質量法律法規 1個月
質量工程技術方法 3個月
職業資格要求
質量專業技術人員職業資格證書
人力資源和社會保障部 國家質量監督檢驗總局
綠色職業標識
1.本職業屬于下列哪個行業領域：
■綠色經濟活動和新技術的研究、設計和咨詢服務
■綠色經濟活動和新技術的政府管理和監管事務
2. 綠色經濟活動和新技術的直接影響會使本職業從業人數的需求增長：
■ 10%以內； □10－30%； □31－50%； □50%以上； □有增長，但不能確定幅度。
附件7
質量管理技術人員職業描述信息采集表示例
（擬新增職業描述信息采集表部分）
項目
內容
職業名稱
質量管理技術人員
職業定義
從事質量規劃制定、質量管理模式和質量文化建設、質量監督檢查等管理活動的技術人員
主要工作任務（可另附頁）
任務條目
特有工具
專門技術
組織制定質量發展戰略與規劃、質量方針


研究、應用質量監管模式，組織制定質量政策、質量規章制度


組織實施質量監督檢查


研究、應用先進的質量管理模式，建立并完善質量管理體系，監視和度量體系運行狀態


建立質量績效評估體系，組織實施質量控制和質量改進


組織實施質量信息管理


開展質量文化建設


策劃、組織實施質量教育、培訓












普通受教育程度
■大學專科
職業培訓最短期限
質量法律法規 1個月
質量工程技術方法 3個月
職業資格要求
質量專業技術人員職業資格證書
人力資源和社會保障部 國家質量監督檢驗總局
歸屬類別
第二大類第02中類第34小類
綠色職業標識
1.本職業屬于下列哪個行業領域：
■綠色經濟活動和新技術的研究、設計和咨詢服務
■綠色經濟活動和新技術的政府管理和監管事務
2. 綠色經濟活動和新技術的直接影響會使本職業從業人數的需求增長：
■ 10%以內； □10－30%； □31－50%； □50%以上； □有增長，但不能確定幅度。
附件8
可靠性工程技術人員職業描述信息采集表示例
（已有職業描述信息采集表部分）
項目
內容
職業名稱
職業名稱
質量管理與可靠性控制工程技術人員
修訂建議
可靠性工程技術人員
職業定義
職業定義
從事產品及工作過程系統的質量及可靠性設計、控制、鑒定和檢驗的工程技術人員
修訂建議
從事可靠性（含維修性、測試性、保障性、安全性等）設計、分析、評價、管理和相關信息統計的工程技術人員
從事的主要工作包括
序號
內容
修訂類別
修訂建議
維持
修改
取消
1
對產品質量進行規劃、設計與管理


■
2
設計、改善、檢驗與實施質量管理體系及系統可靠性

■

設計、分析、評價、改進可靠性（含維修性、測試性、保障性、安全性等）
3
研究、制定與實施質量標準


■
4
進行質量控制、審核


■
5
進行質量與可靠性信息系統的設計、實施、改進與評價等

■

設計、實施、改進與評價可靠性信息系統
新增的工作項
1
制定可靠性（含維修性、測試性、保障性、安全性等）保證大綱
2
研究、應用可靠性工程技術方法
3
可靠性工程技術培訓和咨詢
4

普通受教育程度
■大專（大學專科）
職業培訓最短期限
否
職業資格要求
否
綠色職業標識